العناد صفة طبيعية لدى كثير من الأطفال، ومما ينبغي مراعاته في التعامل
معه:
1- عدم القلق كثيرا من هذه الظاهرة، وهي في الأغلب تظهر في النصف الثاني
من السنة الثانية وتمتد إلى الرابعة.
2- تهيئة الجو النفسي والاجتماعي المريح للطفل، وإشعاره بالحب والحنان
وأن حاجاته محل الاعتبار والتقدير.
3- مراعاة العدل بين الأولاد، فبعض حالات العناد تنشأ رغبة في إثبات
الذات للشعور بالتفرقة.
4- الحذر من الاستجابة له حين يسلك أسلوب العناد؛ فهذا يعزز سلوك العناد
لديه، ومن ثم فيجب أن يتجاهل إلى أن يعيد مطالبته بما يريد بأسلوب هاديء.
5- عدم مجاراته في العناد، والبعد عن القسوة عليه.
6- إتاحة فرص له للتعبير عن رأيه وإبداء مطالبه، حتى يقل لجوءه إلى
العناد.
7- الاتساق في التعامل مع الطفل من قبل الوالدين، ووضوح الأنظمة لديه
وحدود اختياره وما ينبغي وما لا ينبغي.

8-التعامل مع الطفل العنيد يحتاج الى صبر والا تحول الموضوع الى عراك
فالطفل عندما يجد الطرف الثاني يقول له لا للطلب الذي يريده (خاصه اذاكان الطلب فيه نوع من الضرر سواء كان ضرر جسدي أو نفسي ) نجده يحاول بأي طريقه تحقيق طلبه حتى لو كان خطأ هذا في حالة الرفض دون تبرير الأسباب فلذلك لابد من أيضاح الأسباب التي دعت أحد الوالدين الى ذلك وبطريقه أقرب الى فهم الطفل ولابد ان نراعي مشاعره في ذلك وأن لانعنفه ونصر على
رأينا ,او التلفظ بعبارات تقلل من شأنه بل نستخدم عبارات المديح وأن يفهم ان ذلك لمصلحته وأنه يمكن أبدال طلبه المرفوض بطلب يجد الوالدين أنه بالأمكان تلبيته . حتى يتم تحقيق التوازن النفسي للطفل بانه اذا تم رفض طلب سيلبى له طلب ثاني في حدود المعقول.
والطفل عندما يعاند فلأحد سببين إمّا رغبة في تحقيق الاستقلالية أو قلة القوانين والقواعد أو المبالغة فيها
لذلك فعلينا الاكتفاء بالتعليمات الضرورية : بمعنى ان تكون هناك قوانين تناسب عمر الطفل
وأن تكون التعليمات واضحة ومحددة وإيجابية وحاولى ان تصيغى الامر بطريقة تظهر ثقتك بأن الطفل سوف يستجيب .
اعطاء الطفل وقت للاستجابة مدحه بسبب تنفيذه لأمركى .
-استخدمى اسلوب الإبعاد المؤقت ( اي يوضع في زاوية الغرفة لمدة خمس دقائق لا يتحرك )في حالة عدم تنفيذه للأمر .

شكرا علي الاضافه وجزاك الله خيرا